9 de novembro de 2024
Modalidade Online

Perspectivas Contemporâneas:

Desafios e Oportunidades no Ensino de PLE e PLH 

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Bem-vindos à primeira edição do Simpósio Pedagógico de Língua Portuguesa da APPF, um evento online dedicado às práticas inovadoras no ensino de Português como Língua Estrangeira (PLE) e no ensino do Português como Língua de Herança (PLH). Sob o tema "Perspectivas Contemporâneas - Desafios e Oportunidades no Ensino de PLE e PLH", este simpósio tem como objetivo fomentar diálogos enriquecedores e apresentar abordagens inovadoras no âmbito da educação e da linguística.

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Conferências Principais - Convidados

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Professora Dra. Rosa Maria Faneca - Universidade de Aveiro (Portugal)

"Kamishibai plurilingue no ensino de PLE e PLH: Criatividade, Inclusão e Potencialidades Pedagógicas"

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Professora Dra. Iiris Rennicke - Universidade de Helsinque (Finlândia)

"O pluricentrismo do português no ensino de PLE"

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Professor Dr. Nelson Viana - Universidade de São carlos (Brasil)

Diplomacia cultural e a difusão do português no exterior: o professor como protagonista

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​Professor Dr. Gilberto Araújo de Vasconcelos Júnior - Universidade Federal do Rio de Janeiro (Brasil)

​Capas escandalosas do Naturalismo brasileiro ​​

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Mesa- Redonda Principal:​

Camilla Wootton Villela, Graziela Naclério Forte e Lucila Yamashita Matsumoto - Grupo sou Brasil

"Perspectivas Contemporâneas na Formação do Professor de PLE e PLH"​​​​​​​

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Membros da Comissão Técnica

Diego Barros - Coordenador Geral do  IGR Helsinque

Professora Luciana Faria Pereira Paltila - Vice-presidente da APPF

 

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As inscrições para o simpósio podem ser feitas para os seguintes formatos de participação ativa:

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• comunicação individual: 20 minutos (em português ou inglês) e de 5 minutos reservados para discussão; e
• mesa-redonda: composta por 3 participantes. Cada apresentação deve ser feita em 20 minutos, seguidas de 10 minutos de debate.

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As apresentações para comunicações individuais e mesas-redondas serão divididas em seções relacionadas às seguintes temáticas:

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Tecnologia e Inovação no Ensino de Línguas:
Utilização de ferramentas digitais para aprimorar o ensino de PLE e PLH, desenvolvendo recursos interativos para facilitar a aprendizagem.

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Abordagens Pedagógicas Inovadoras:
Estratégias ativas de ensino e aprendizagem, assim como métodos inovadores de avaliação, adaptados ao contexto virtual e presencial.

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Produção de Materiais Didáticos Contextualizados:
Desenvolvimento de materiais didáticos específicos para PLE e PLH, bem como na adaptação de materiais existentes para atender às necessidades dos estudantes em ambientes online e presenciais.

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Diversidade Cultural e Sensibilidade Linguística:
Questões culturais no ensino de línguas, promovendo a sensibilidade linguística ao ensinar PLE e PLH em contextos multiculturais.

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Avaliação e Mensuração de Resultados:
Métodos eficazes de avaliação do progresso linguístico dos alunos, explorando o uso de indicadores para medir o impacto das práticas inovadoras no ensino de PLE e PLH.

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Inclusão e Acessibilidade no Ensino de PLE e PLH:
Estratégias para promover a inclusão de estudantes com diferentes habilidades linguísticas, adaptando práticas inovadoras para atender a diversos perfis de aprendizes.

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Perspectivas Futuras e Tendências no Ensino de Português:
Tendências emergentes no ensino de português, preparando-nos para desafios futuros e a evolução das práticas pedagógicas, com um olhar para as possibilidades oferecidas pelos ambientes virtual e presencial.

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Bilinguismo no ensino do português:
Dinâmicas e desafios do bilinguismo no contexto do ensino de PLE e PLH.

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Literatura no Ensino de PLE e PLH

Estratégias e abordagens para a inclusão da literatura  no ensino de PLE e PLH.

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Integração Interdisciplinar:

Projetos colaborativos que envolvam a prática do ensino do português  em conjunto com outra língua, estimulando a aplicação dos conhecimentos em ambientes interdisciplinares.

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Normas para submissão de propostas e elaboração de resumos

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Comunicação individual

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Os resumos submetidos devem:

• ter entre 300 e 400 palavras (sem contar as referências);
• ser escritos em português ou inglês;
• ser formatados na fonte e tamanho Arial 12 (todas as partes do trabalho);
• ser apresentados de forma clara: título, temática, objetivo(s) do trabalho, fundamentação teórica, metodologia utilizada e resultados de pesquisa (preliminares);
• conter de três a cinco palavras-chaves;
• conter nome, e-mail e instituição do autor;
• ser apresentados juntamente com um breve currículo acadêmico do autor; e
• ser encaminhados exclusivamente em formato Word.

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As propostas devem ser enviadas em formato Word para o e-mail app.finlandia@gmail.com até o dia 15 de setembro, com comunicação individual no campo “assunto” do e-mail.

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Cada autor pode submeter no máximo duas propostas, uma como autor principal e outra como coautor.

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Mesa-redonda

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Na proposta para a mesa-redonda deve constar:

• título da atividade proposta;
• nome dos participantes, com as respectivas afiliações institucionais e titulações;
• relevância do tema devidamente justificada; e
• resumos de cada apresentação.

​

Os resumos submetidos devem:

• ter entre 300 e 400 palavras (sem contar as referências);
• ser escritos em português ou inglês;
• ser formatados na fonte e tamanho Arial 12 (todas as partes do trabalho);
• ser apresentados de forma clara: título, temática, objetivo(s) do trabalho, fundamentação teórica, metodologia utilizada e resultados de pesquisa (preliminares); e
• conter de três a cinco palavras-chaves.

​

As propostas devem ser enviadas em formato Word para o e-mail app.finlandia@gmail.com até o dia 15 de setembro, com mesa-redonda no campo “assunto” do e-mail.

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Cronograma:

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•  5 de maio: Lançamento do I Simpósio Pedagógico de Língua Portuguesa da APPF na cerimônia solene do Dia Mundial da Língua Portuguesa na Universidade de Helsinque.

•  Prorrogado até o dia 15 de setembro: período para submissão de resumos;
•  Prorrogado até o dia 30 de setembro: divulgação dos trabalhos aceitos para apresentação;
•  de 30 de setembro a 7 de outubro de 2024: período de inscrição para apresentadores de trabalhos;

•  16 de setembro a 31 de outubro de 2024: período de inscrição para ouvintes;

•  prorrogado até o dia 14 de outubro de 2024: divulgação do programa; e
•  9 de novembro de 2024: I Simpósio Pedagógico da APPF.

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Avisos:

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Considerando que a APPF é uma organização sem fins lucrativos, não iremos cobrar taxa de inscrição, tanto para os ouvintes quanto para a apresentação de trabalhos.

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A participação é gratuita.

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Ao se inscrever, os participantes receberão automaticamente um e-mail de confirmação.

O link para particpar do simpósio será enviado na semana do evento.

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Os participantes que, ao término do simpósio, preencherem um formulário de avaliação ou fornecerem feedback sobre o evento online, além de atenderem ao critério de presença mínima, participando de um número mínimo de sessões do evento, receberão certificados.

 

Todos os apresentadores de trabalhos e palestrantes também receberão certificados.

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Estamos à disposição para qualquer dúvida: app.finlandia@gmail.com

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